在五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给新疆克州阿图什市哈拉峻乡谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信，充分肯定了支教队员们在边疆发挥的积极作用，寄语广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。这支由23名戍边支教西部计划志愿者组成的支教服务队荣获2025年度中国青年五四奖章集体。我院美术系2024届环境设计专业毕业生张阳帆是这支支教服务队队员之一。她得知习近平总书记回信后，激动地说：“作为支教服务队中的一员，我备受鼓舞。习近平总书记对我们促进当地教育、民族团结及兴边稳边的贡献予以肯定，对青年提出的期望为我今后的工作指明了方向。我将深刻认真领会习近平总书记的回信精神，积极参与社会实践，在磨砺中成长，用行动诠释‘请党放心，强国有我’的誓言，在新时代的广阔天地中，留下坚实的青春足迹，不负时代，不负韶华。”

新疆克州阿图什市哈拉峻乡谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队23名队员照片。

第四排从左至右第一位是张阳帆

奔赴边疆，以教育初心点亮求知之路

张阳帆，女，汉族，2024年毕业于赣南师范大学科技学院环境设计专业，在校期间荣获“2023—2024学年国家励志奖学金”，担任班级学习委员。同年8月，张阳帆响应“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”的号召，怀揣着热忱与信念，跨越5000多公里，来到新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州哈拉峻乡谢依特小学。担任语文教师。面对当地教育资源匮乏、语文教师紧缺的现状，张阳帆毛遂自荐、自告奋勇承担四年级语文教学任务。针对学生基础薄弱的问题，张阳帆创新教学方法：将古诗词与诗人故事结合，带领学生穿越时空感受文学魅力；通过分角色朗读、情景剧表演活化课文内容，让课堂充满活力。课余时间，张阳帆详细记录每个孩子的学习情况，针对薄弱学生进行一对一辅导，从拼音、字词开始，耐心讲解、反复练习。同时，张阳帆还开展“每周好文分享活动”，营造浓厚学习氛围。学期末张阳帆所带班级在全市语文统考中斩获第二名的佳绩，她用扎实的付出践行教育初心，兑现教育承诺。

张阳帆在课堂上悉心指导学生

以爱育人，架起家校共育的桥梁

教学之外，张阳帆坚持每周徒步家访，深入牧区了解学生家庭环境。她随身携带记录本，详细标注每个孩子的学习短板与生活需求：为家庭困难学生购置学习用品，为留守孩童定制课后辅导计划，用温暖化解求学障碍。乡间小路上，她倾听学生讲述草原见闻，将自然风光融入作文教学，既拓展了课堂边界，更建立起家校间的信任纽带。

张阳帆在课后辅导学生

张阳帆在学生家家访

文化润疆，用艺术赋能校园建设

依托环境设计专业素养，张阳帆推动美育与劳动教育深度融合。她带领学生开辟“班级植物园”建设，通过翻土、播种、浇水、施肥等实践，以植物生长类比知识积累，培育学生耐心与责任感；组织剪纸创作活动，指导孩子们剪刻民族花纹，将班级文化墙打造为传承中华优秀传统文化的窗口。更联动支教团队，历时一周完成“雪山草原”主题校园文化墙绘，使校园蜕变为兼具艺术美感与地域特色的育人空间，让民族团结的种子在孩童心中生根发芽，在校园里更广泛传播。

张阳帆带领学生通过剪纸艺术布置的班级黑板报一角

张阳帆带领支教团队一起绘制的“雪山草原”主题校园文化墙绘

张阳帆带领支教团队一起绘制的校园地面游戏图案

青春筑梦，续写边疆教育新篇章

她坚持每天早早来到教室，从晨光熹微的早读督导，到课后美术兴趣小组的悉心指导，张阳帆始终以行动践行支教初心。她利用自身艺术专业背景优势，将植物观察与绘画创作结合，开发出“自然+艺术”系列第二课堂课程，持续探索边疆素质教育新路径。其犹如“戈壁上的红柳”般的事迹——既坚韧扎根，又播撒希望，激励着更多青年投身教育援疆事业贡献青春力量。

张阳帆与班级同学开展课后游戏活动

张阳帆给美术兴趣小组学生在作粉笔示范画

结语

张阳帆以教育者的情怀、开拓者的担当，在祖国西陲帕米尔高原脚下，用知识浇灌梦想，以艺术浸润心灵，以爱与关怀照亮孩子们的成长之路，用爱与责任点亮戍边教育之光，用实际行动生动诠释“到祖国最需要处绽放青春”的深刻内涵，为边疆教育事业注入蓬勃生机，书写了新时代青年的奉献答卷。

张阳帆与班级同学合影